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大喜讯: 建筑技校顺利通过“山东省重点技工学校     (2017-4-20)
 
    
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  领导教师积极推动校企合作发展  
 
 
 
 
岗位名称: 领导教师积极推动校企合作发展
   
工作性质:
   
招聘部门:
   
需要人数:
 
 
 
工作地点: 校企合作单位
   
待遇说明:
   
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领导教师积极推动校企合作发展

 

职业教育要在人才强国的战略中发挥作用,必须坚持质量立本,特色立足,文化立魂,办出品牌,为企业和社会生产、经营、服务一线培养输送大批岗位适应能力强的技术应用型人才。

1、校企合作的培养模式,能使学校及时了解到企业在新知识、新技术、新工艺、新设备应用方面的信息和需求,从而有利于学校专业建设和教学改革;

2、校企合作,能使学生通过参加工程项目和顶岗实习等方式进行实践,增长知识才干,锻炼实际操作能力,也为进入尽快适应就业岗位打好了基础;

3、校企合作,能使学生提前接触社会,巩固做人、做事和协作能力,特别是在好的澳门体育熏陶下,进一步提高学生的综合素质和社会的适应性;

4、校企合作,能使学生了解企业、了解行业、了解社会,了解现代企业制度和管理,提高学生的就业综合竞争力;

5、搞好校企合作,能推动学校的招生工作。现阶段,职业教育的招生在很大程度上仍然是制约职业教育发展的瓶颈。没有生源就没有财源,势必影响到学校的生存和发展,而且本地生源在逐年减少,不少家长也已经是掌握一定知识,具有一定社会阅历的,在子女读书问题上不再是盲从,更多地趋向于理性。过去职教招生宣传只要游说班主任就可以了,现在更要说服家长,这就需要学校有较强的办学实力,良好的办学信誉,更要有切实可行的技能训练和就业途径。通过校企合作办学,使学生家长能够从学生入学就能看到学生的就业环境、就业保障,对于打消他们的思想顾虑比较有利。

6、搞好校企合作,能有效地降低办学成本。要办好职业教育,离不开实训设备的投入。靠一本书、一枝粉笔,在黑板上“开机器”是不能培养学生技能的。随着市场经济的发展,科学技术的进步,企业的生产设备在不断地升级换代,拿瓦刀、抡大锤的时代已经过去了,而学校要办好一个专业,又必须有一定的实训设备的投入,少的要几百万,多的要上千万,全靠财政投入基本是不可能的,靠学校办学积累短期内也是不现实的。通过校企合作办学,为某一企业“量身定做”的培养工人,就可以借助企业现有的生产设备来培训学生的操作技能,减少学校的固定资产投入,从而实现“借鸡生蛋”。

7、搞好校企合作,加强学生对企业的认同。通过校企合作,不仅可以促进学生技能的提高,而且可以在教学计划、评价标准等方面与企业更好地接轨,更有利于澳门体育的渗透,加强学生对企业的认同,促进学生更好地就业。有不少学生在就业时表现出来的挑三拣四,挑肥拣瘦,既有其思想认识上的问题,不能正确认识社会,不能正确的评价自我,更有对企业的认识尤其是澳门体育认识的不到位,他们往往是注重表面上的东西,没有能深入到企业中去,有如“雾里看花”。如能真正做好企业与学校的合作办学,一方面可以聘请工厂的师傅、工程技术人员来授课,缓解学校专业课师资、技能型指导老师的缺乏,另一方面,在讲授课程或指导技能训练的过程中,更能渗透着企业的文化,传承着认真工作,精益求精的品质,借助这些活动的开展能够增强学生对企业的认同。

实现学校与企业合作的几种方式:

1、坚定信念、主动出击,利用政策、措施,多渠道寻求与企业合作的机会;

2、积极宣传校企合作的有关政策,在与企业的合作洽淡中,让企业品尝到合作给学校和企业带来的双赢结果;

3寻找有改革胆识、前瞻观念的企业家,发挥他们的名人效应,实现一点突破、带动全面的效果,以避免在寻求合作的过程中走弯路、耗时间;

4、无论是最初的实训和培训工作,还是在当前深化课程体系改革、深化专业建设、打造与企业需求和国家领先水平接轨的实训基地等方面,学校和企业都是真诚相待,共建双赢。

 
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